1、解1：已知：c=3×10^8m/s，t=4×10^（-4）s S=ct/2 =（3×10^8）×[4×10^（-4）]/2 =6×10^4（m）对比所给答案，最接近的是B 6×10^4m。解2：已知汽车速度是v=5千米/时，即v=25/18（m/s）。
2、幼儿园大班科学教案《水的变化》1 教学目标： 了解水的三态变化。 发展幼儿的观察力体验探索的乐趣。 教学准备： 冰块若干 干湿毛巾两块 脸盆4个 镜子每人一个 灯笼一个 电水壶一把 热水许多 多媒体课件《小水滴的旅行》 教学重点难点： 知道水在自然界存在固体、液体、气体三种状态。
3、幼儿听音乐做游戏《小水滴变变变》，用动作巩固水的三态变化。〔活动延伸〕幼儿观察阳光下的冰花。请幼儿寻找日常生活中的三态变化。活动反思：首先提起了学生的学习兴趣。使学生很直观地感受水在自然界的各种形态，较容易地掌握水有固态、液态、气态三种形态。
4、有 除了固液气三态外，还有超固态，中子态，等离子态and so on 我们用水做例子：将冰加热到一定的程度，它就由固体变成为液体的水；温度再升高，又蒸发成气体。
5、也就是说，我们可以近似认为在压力达到6173Pa的条件下，温度刚好满足0℃时，水、冰、水蒸气是可以三相共存的。不同的物质三相点是不一样的，比如贡的三相点则是-388℃，压力0.2MPa；而氦是唯一一个没有三相点的物质，也就是说在任何条件下，氦都不可能出现三相共存的情况。
6、本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。下面是我为大家收集的部编版小学语文二上第2课《我是什么》，仅供参考，欢迎大家阅读。 我是什么 我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
1、水给人们带来的好处 满足饮用需求。水是生命之源，是人们日常生活中的必需品。饮用水是人体获取水分的主要来源，能够补充身体所需的水分，维持正常的生理功能。人们通过饮用清洁的水，可以保持身体的水分平衡，促进新陈代谢，排除体内的废物和毒素。 灌溉农作物。水是农业生产的基石。
2、饮用水需求得到满足：水是人体获取水分的主要途径，适量饮用清洁的水能维持身体水分平衡，促进新陈代谢，排出废物和毒素。 支持农业生产：水通过灌溉为农作物提供必要的水分，有利于作物生长和发育，提高产量和质量，保障食品安全。
3、益处：生命之源：水是生命的基本需求之一，对于维持人类身体的正常功能至关重要。水的消耗：人们需要饮用水来保持身体水分平衡，这对健康和生理功能至关重要。农业和食物供应：水是农作物生长所必需的，灌溉农田可以提高作物产量，保障食物供应。
4、水是细胞原生质的重要组成部分。 水在体内充当溶剂，溶解多种电解质。 水在体内起到运输作用，能够传递营养物质、代谢废物和内分泌物质（如激素）等。 水具有较高的热导性和比热，可作为“载热体”在体内和皮肤表面间传递热量，有助于人体调节体温。
1、出自姜姓，为炎帝神农氏之后裔。炎帝神农氏，名石年，传说在位140年（约公元前3216～前3077年），其后裔在商、周时期分建很多国家（方国）。 改姓和赐姓。西周时代，姜太公吕尚的子孙就有人取姓“卢蒲”，其后代把“蒲”字去掉，姓卢。
2、其他不少地方的山、河、城乡和社区，直到今日还有许多取名为卢山、卢水、卢河、卢溪、卢沟、卢湾、卢县、卢氏县、卢城、卢园、卢家村、卢龙、卢奴、黑山、黑河、黑水、乌山和乌江的。 自从人类发明与使用火之后，卢人把柳条编制的卢器糊上泥土的浓浆，再反复用火烧烤，成为原始的陶器。
3、江苏南京卢氏字辈：乾正仕有益，春后发大枝。